Erst schauen, dann üben
Am Anfang steht ein Befund: Wie hält das Kind den Stift, wie sitzt es, wie viel Druck gibt es, wie schnell schreibt es, welche Buchstaben bereiten Mühe. Daraus entsteht ein Plan, den ich mit euch bespreche.
Graphomotorik umfasst alle Bewegungen, die zum Malen und Schreiben gehören, von der Stifthaltung bis zum Schwung der Buchstaben. Graphomotorische Förderung und Schreibtraining sind ein Schwerpunkt unserer Praxis in Michelstadt.
Graphomotorik beschreibt alle Bewegungen, die zum Malen und Schreiben gehören: wie die Hand den Stift hält, wie viel Druck sie gibt, wie Schulter, Arm und Finger zusammenarbeiten und wie das Auge die Bewegung führt. Schreiben ist nämlich zuerst Bewegung und erst danach Sprache.
Ein einzelnes Anzeichen ist kein Grund zur Sorge. Wenn mehrere zusammenkommen und über Monate bleiben, lohnt sich ein Blick. Je früher eine ungünstige Stifthaltung auffällt, desto leichter lässt sie sich umstellen.
Am Anfang steht ein Befund: Wie hält das Kind den Stift, wie sitzt es, wie viel Druck gibt es, wie schnell schreibt es, welche Buchstaben bereiten Mühe. Daraus entsteht ein Plan, den ich mit euch bespreche.
In der Kleingruppe arbeite ich mit dem Gruppenprogramm „Wir werden Stiftprofis“ von Vera Henkel. Die Kinder werden darin Schritt für Schritt zu Profis für ihren Stift: von der Haltung über Schwungübungen bis zu Buchstabenformen und Tempo.
Schreibtraining findet einzeln oder in kleinen Gruppen statt. In der Gruppe motivieren sich die Kinder gegenseitig, einzeln bleibt mehr Zeit für Details.
Mit eurem Einverständnis tausche ich mich mit Lehrkräften oder Erzieherinnen aus. Vieles lässt sich in den Unterricht mitnehmen: eine Stiftverdickung, ein anderes Heft, ein bisschen mehr Zeit.
Schreibt mir kurz, worum es geht. Ich melde mich zurück und sage euch, wann ein Platz frei wird.